草長鶯飛的時節,杭州市基礎教育研究室的專家老師們來康橋校區進行了為期一天的傳經送寶活動,和康橋校區的老師們暢談進一步推進高中新課程改革的成功經驗,探討普通高中深化高中課程改革和高三復習課堂教學的策略。

一、課堂教學百花齊放,精彩紛呈

教研室的老師一到康橋校區,就紛紛走進課堂,認真聽課。各學科開課老師結合各自任教班級的學情,呈現了不同風格的精彩。高三復習課開課老師既有嚴謹細致的知識點落實,又能結合學情進行情境創設,幫助學生逐漸建構起自己的知識體系。高一高二老師更是以自己扎實的功底,把課堂變得“有趣、有味、有理”,有效調動學生的學習興趣,引導學生進入生活情境,在別開生面的課堂活動中滲透核心素養,從而落實新課標的要求。

二、學科座談大咖云集,干貨滿滿

下午,各學科組紛紛舉行座談活動。杭州市教研員普遍肯定了開課老師的學生意識、情境創設意識,并強調了要把新課標的核心素養落實在點滴日常教學中。針對高三復習,各學科教研員紛紛提出要讓知識點的滲透貫穿課堂教學,培養學生自行整理、歸納、建構的能力,給予學生思考總結的空間。另外,教研員們也對青年老師的發展提出了中肯的建議:將學校工作和學科教研工作相結合,多書寫教學札記,認真研讀探討新課標,多看教學專著等,在教師專業成長的關鍵期實現從“拔節孕穗”到“開花結果”的過渡。

三、匯報交流高屋建瓴,共商發展

在緊湊的課堂調研和學科座談期間,研究室的專家老師們和杭十四中部分校級領導及教學線的老師進行了會談。會上,王海洪副校長介紹了康橋校區的整體情況;市教研室主任朱可老師代表教研室對康橋校區的發展以及師生積極向上的整體風貌做了充分肯定;最后邱鋒校長指出康橋校區教師隊伍的建設離不開鳳起校區教師的傳幫帶作用,杭十四中秉承資源互享、優勢互補的集團化辦學理念,已真正形成了鳳起龍騰共發展的局面。同時邱校長對專家們到康橋校區指導工作表示感謝。